Gönderi fotoğrafı: Sınıftaki öğrenciler | © Shutterstock
Büyükannem şimdiki Dammrealschule'ye çoktan katıldı ve ben ilk dört okul yılımı Baraj İlköğretim Okulu. Bu yüzden her iki okula da ilgiyle bakıyorum ve özellikle başarısız uzantılar dışında hala çok başarılı olduğunu düşündüğüm okul binasına.
Son birkaç yılda, baraj okullarının yanında tam anlamıyla tam teşekküllü bir üniversitenin yavaş ama emin adımlarla nasıl ortaya çıktığını da gözlemleyebildim.
Ancak baraj okulunda yıllardır devam eden yenileme çalışmalarının nasıl yapıldığını bu güne kadar gözlemleyemedim. Ayrıca iki inşaat önleminden hangisinin önce başlatıldığını da artık hatırlamıyorum.
Baraj öğrencileri nihayet işleyen bir okul binasının keyfini çıkarmadan önce, tam teşekküllü bir üniversitenin baraj okulunun yanında yer alması bana daha olası görünüyor.
Dammschulen'den en az bir kuşağın okul günlerinden sonra bir okul binasının içini görmemeleri, okul günlerinin anılarının konteynerler, şantiyeler ve dar alanlar tarafından şekillendirilmesi şehrimiz için çok utanç vericidir. .
Okul ve eğitimin daha sonraki seyri için biçimlendirici olan tam olarak insan yaşamının ilk yıllarıdır. Mimari, özellikle öğretme ve öğrenme ortamını şekillendirmede kilit bir rol oynadığında, burada da belirleyici bir rol oynar.
Heilbronn Üniversitesi'ndeki sorumlular bunun farkındadır ve öğrencilerin öğrenme ve eğitim başarısını sağlamak için en azından bina ve diğer altyapı açısından her şeyin yapıldığından emin olurlar.
Baraj okul binasının sorumlularının ne düşündüğü benim için bir gizem olmaya devam ediyor.
"Eğitimin amacının kendi kendine düşünmeyi öğrenmek olduğunu sanıyordum."
Robin Williams, Ölü Ozanlar Derneği'nde John Keating olarak (1989)
